Dispositifs d'autoformation en période post-covid dans les lycées camerounais
Constantine Kouankem  1, *, @  , Julia Ndibnu-Messina * , @
1 : Université de Ngaoundéré  (UN)
8218 Cameroun -  Cameroun
* : Auteur correspondant
Type : : Résumé et Texte
Langue du texte intégral : français
Date de production, écriture : 21/11/2024
Thématiques : Axe 2 : Enseigner - apprendre et nouveaux rapports aux savoirs
Mots-Clés : autoformation ; apprentissage ; dispositifs ; hétérodirection ; autonomisation
Personnes connectées : 3 Vie privée
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