TIC et construction des dictionnaires multilingues à but pédagogique en langues camerounaises : état de la question et perspectives dans les classes du primaire
Ndibnu-Messina Julia  1, *, @  , Cyrille Talla Sandeu  2, @  , Hervé Talla, Jules Assoumou, @
1 : Ecole normale de l'Université de Yaoundé I  (ENS-UYI)
Ecole normale supérieure BP 47, Yaoundé Cameroun -  Cameroun
2 : faculté des arts, lettres et sciences humaines  (FALSH)
Yaoundé -  Cameroun
* : Auteur correspondant
Type : : Résumé et Texte
Langue du texte intégral : français
Date de production, écriture : 21/11/2024
Thématiques : Axe 3 : Technologies de l’information et de la communication et nouveaux rapports rapport aux savoirs
Mots-Clés : TIC ; langues camerounaises ; enseignement/apprentissage ; primaire ; dictionnaire
Personnes connectées : 1 Vie privée
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