L'approche par compétences (APC) dans la formation des étudiants en sciences de la santé au Mali : Analyse des pratiques pédagogiques
Yaya Traore  1, @  , Afsata Pr Pare/kabore  2, @  
1 : Institut National de Formation en Sciences de la Santé  (INFSS Bamako)
Enseignant-chercheur à l'Institut National de Formation en Sciences de la Santé (INFSS), BP 1605 Bamako Président de l'Observatoire Malien pour la Qualité et la Sécurité des Soins (Siège : INFSS) -  Mali
2 : Université Norbert Zongo à Koudougou (Burkina Faso)  (UNZ)
Avce Maurice Yameogo BP376, Koudougou, Burkina Faso -  Burkina Faso
Type : : Résumé et Texte
Langue du texte intégral : français
Commentaire : RAS
Date de production, écriture : 22/11/2024
Thématiques : Axe 2 : Enseigner - apprendre et nouveaux rapports aux savoirs
Mots-Clés : APC ; Analyse ; Perceptions ; Pratiques pédagogiques ; INFSS.
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