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Hybridation du dispositif d'enseignement apprentissage et performances en morphosyntaxe du FLE: cas des élèves de terminale au lycée bilingue de Nkol-Éton
1 : Faculté des sciences de l'éducation
(FSE)
BP: 377 Yaoundé Cameroun -
Cameroun
| Type : | : | Résumé et Texte |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Date de production, écriture | : | 30/04/2024 |
| Thématiques | : | Axe 2 : Enseigner - apprendre et nouveaux rapports aux savoirs |
| Mots-Clés | : | Dispositif hybride ; morphosyntaxe ; TIC ; performance ; plateforme d'apprentissage |
| PDF version | : |  PDF version |
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