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TIC et construction des dictionnaires multilingues à but pédagogique en langues camerounaises : état de la question et perspectives dans les classes du primaire
1 : Ecole normale de l'Université de Yaoundé I
(ENS-UYI)
Ecole normale supérieure BP 47, Yaoundé Cameroun -
Cameroun
2 : faculté des arts, lettres et sciences humaines
(FALSH)
* : Auteur correspondant
Yaoundé -
Cameroun
| Type : | : | Résumé et Texte |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Date de production, écriture | : | 30/04/2024 |
| Thématiques | : | Axe 3 : Technologies de l’information et de la communication et nouveaux rapports rapport aux savoirs |
| Mots-Clés | : | TIC ; langues camerounaises ; enseignement/apprentissage ; primaire ; dictionnaire |
| PDF version | : |  PDF version |
